PLAN DE APRENDIZAJE DESDE CASA - PLA D'APRENENTATGE DES DE CASA- MATEMÀTIQUES

🙋BON DIA, BENVOLGUTS ALUMNES:
🕐HUI REPASSAREM LES UNITATS DE TEMPS I AVANÇAR UNA MICA MÉS APRENENT A SUMAR I RESTAR LES HORES, ELS MINUTS, ELS SEGONS,ETC.
📹PRIMER HEU DE VISUALITZAR ELS VÍDEOS,
DESPRÉS🎲 JUGAR PER A REPASSAR I REALITZAR, AL LLARG DELS PRÒXIMS DIES💻 LES ACTIVITATS DEL LLIBRE DIGITAL I  DE

 

PLAN DE APRENDIZAJE DESDE CASA - PLA D'APRENENTATGE DES DE CASA- MATEMÀTIQUES

🙋 BON DIA, BENVOLGUTS ALUMNES:

📏HUI CONTINUAREM REPASSANT LES MESURES DE LONGITUD I ELS PERÍMETRES I LES ÀREES, 
👀VISUALITZANT ELS VÍDEOS, 📓ACABANT LES ACTIVITATS DEL LLIBRE DIGITAL I💻 REALITZANT LES ACTIVITATS I REPTES QUE US HE PREPARAT EN

.

ENTRA EN MATEMÀTIQUES I COMENÇA LES ACTIVITATS DE BAIX CAP AMUNT.      

📏COM SEMPRE EM PREGUNTEU COM S'ANOMENEN LES MESURES MÉS XICOTETES QUE EL MIL·LÍMETRE, US HE PREPARAT UN VÍDEO QUE L'EXPLICA. 

RECORDEU QUE:

      10²=10X10=100                10³=10x10x10=1.000      ETC.

 

US RECORDEU DE LES PROPIETATS DE LA MATÈRIA, DONCS, PER ALS QUALS VOLEU SABER MÉS, PODEU REPASSAR COM ES CALCULA EL VOLUM D'UN CUB I DESPRÉS  JUGAR.

PLAN DE APRENDIZAJE DESDE CASA - PLA D'APRENENTATGE DES DE CASA- STEAM 1

1.-PARA LOS QUE OS APETECE CONTINUAR APRENDIENDO A PROGRAMAR CON SCRATCH, OS PROPONGO LA ACTIVIDAD QUE HA PREPARADO LEGO "UN RETO CADA DÍA":

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2.- Y TAMBIÉN PUEDES SEGUIR APRENDIENDO CON LAS INVESTIGACIONES DEL PROYECTO QUE HEMOS EMPEZADO EN EL COLE: SCRATCH MATHS.

Una investigación de la University College London que trata de mejorar el aprendizaje de las matemáticas a través de la programación informática. 
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EN CLASE HEMOS REALIZADO LOS MÓDULOS 1 Y 2.
PUEDES SEGUIR APRENDIENDO CON LOS SIGUIENTES MÓDULOS. EL ENLACE AL ESTUDIO ES:

https://scratch.mit.edu/studios/5845553/

DIPLOMAS PARA EL ALUMNADO - CODEWEEK 2019

ENHORABUENA A TODO EL ALUMNADO DE 5ºA

La participación del alumnado de 5ºA en el proyecto "MATHS AND ART WITH SCRATCH" ha permitido desarrollar competencias digitales y matemáticas introduciendo  al alumnado en la repetición de patrones geométricos que se pueden apreciar tanto en la naturaleza como en el arte.

  Hemos utilizado el módulo 1 del proyecto:

Aprende matemáticas y mucho más con Scratch 3.0

https://intef.es/tecnologia-educativa/pensamiento-computacional/ 

Es un proyecto desarrollado por “La Escuela de Pensamiento Computacional” de INTEF e  inspirado en Scratch Maths, una investigación de la University College London que trata de mejorar el aprendizaje de las matemáticas a través de la programación informática.
Tras la realización de las cuatro investigaciones del módulo 1 “Patrones de mosaicos”, el alumnado ha desarrollado su creatividad con la representación de mosaicos inventados.

Toda la información sobre este proyecto europeo en el siguiente enlace:

https://matcienciaytec.blogspot.com/2019/09/code-week-2019.html 

CODEWEEK 2019

Este curso escolar vamos a participar también en el proyecto europeo de programación y robótica:

CODEWEEK 2019

Nuestro proyecto se llama: 

Puedes encontrar el proyecto en el siguiente enlace:

https://codeweek.eu/view/223050/maths-and-art-with-scratch 

Para poder realizar las actividades tienes que entrar  en el estudio de Scratch 3.0 :

https://scratch.mit.edu/studios/5845553/

 

Puedes encontrar la descripción del proyecto en el siguiente enlace:

https://matcienciaytec.blogspot.com/2019/09/code-week-2019.html 

SEMANA EUROPEA "CODEWEEK"

El alumnado de 4ºA está participando en la semana europea de la programación "Code Week" con la actividad:

 "HAVE FUN WITH SCRATCH". 

En este enlace podéis ver la actividad:

https://codeweek.eu/view/203652/have-fun-with-scratch 

CodeWeek es una iniciativa europea que pretende acercar a todos, y especialmente a los más pequeños, la programación informática y la alfabetización digital de una manera divertida y atractiva.

A través de este enlace y con la etiqueta "STEAM en el Montgó" podéis seguir todas las actividades que el alumnado va a realizar:

https://matcienciaytec.blogspot.com/