viernes, 20 de marzo de 2020

PLAN DE APRENDIZAJE DESDE CASA - PLA D'APRENENTATGE DES DE CASA- STEAM 1

1.-PARA LOS QUE OS APETECE CONTINUAR APRENDIENDO A PROGRAMAR CON SCRATCH, OS PROPONGO LA ACTIVIDAD QUE HA PREPARADO LEGO "UN RETO CADA DÍA":

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https://www.robotix.es/es/retos-steam-primaria?utm_source=Centros+educativos&utm_campaign=9561f8b3bc-ROB+-+FEB+-+LESSON+PLAN+-+ESP_PAR_COPY_02&utm_medium=email&utm_term=0_f64ded469d-9561f8b3bc-322471305&goal=0_f64ded469d-9561f8b3bc-322471305&mc_cid=9561f8b3bc&mc_eid=aaa7830c68

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2.- Y TAMBIÉN PUEDES SEGUIR APRENDIENDO CON LAS INVESTIGACIONES DEL PROYECTO QUE HEMOS EMPEZADO EN EL COLE: SCRATCH MATHS.

Una investigación de la University College London que trata de mejorar el aprendizaje de las matemáticas a través de la programación informática.
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http://code.intef.es/aprende-matematicas-y-otras-cosas-con-scratch-3-0/

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EN CLASE HEMOS REALIZADO LOS MÓDULOS 1 Y 2.
PUEDES SEGUIR APRENDIENDO CON LOS SIGUIENTES MÓDULOS. EL ENLACE AL ESTUDIO ES:

https://scratch.mit.edu/studios/5845553/

martes, 17 de marzo de 2020

PLAN DE APRENDIZAJE DESDE CASA - PLA D'APRENENTATGE DES DE CASA- VALORES 1

¿OS APETECE COMPARTIR VUESTROS DIBUJOS?
SOLO TENÉIS QUE HACER CLIC SOBRE EL + Y SUBIRLOS AL MURO SIN PONER VUESTRO NOMBRE .....
Y SIEMPRE BAJO LA SUPERVISIÓN DE PAPÁ O MAMÁ.
EN CLASE ADIVINAREMOS DE QUIÉN ES CADA UNO.

PLAN DE APRENDIZAJE DESDE CASA - PLA D'APRENENTATGE DES DE CASA- MATEMÀTIQUES 3

BUENOS DÍAS QUERID@S ALUMN@S:

💙YA HA LLEGADO EL FIN DE SEMANA Y TENGO QUE FELICITAROS PORQUE HABÉIS ESTUDIADO MUY BIEN. ANIMO A L@S QUE AÚN NO ME HAN MANDADO LOS RETOS DE LA SEMANA PARA QUE LOS VAYAN TERMINANDO.
🎉AHORA TOCA DESCANSAR, SALIR, JUGAR Y DIVERTIROS CON VUESTRAS FAMILIAS PERO CON CUIDADO Y CON MASCARILLA.

💦TAMBIÉN PODÉIS APROVECHAR PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE INGLÉS, ARTS & CRAFTS, EDUCACIÓN FÍSICA, MÚSICA Y RELIGIÓN.

💦La semana que viene voy a elaborar un vídeo con algunas de vuestras creaciones para que las vean vuestr@s compañer@s y me gustaría añadir alguna foto en la cual se os vea realizando los retos. Tengo ya algunas, si os apetece podéis mandarme hasta el martes, una foto vuestra estudiando sin que se os vea la cara.

💦Os dejo los cómics que he recibido hasta ahora.¡Están geniales! ¡Cuánta creatividad!
Iré publicando, poco a poco y si os apetece, los que me mandéis.

PLAN DE APRENDIZAJE DESDE CASA - PLA D'APRENENTATGE DES DE CASA - CIÈNCIES SOCIALS 2

UNITAT 6
LA POBLACIÓ D'ESPANYA I D'EUROPA

DESPRÉS DE REPASSAR EL TEMA, ARA ET TOCA INVESTIGAR LA POBLACIÓ A DÉNIA BUSCANT INFORMACIÓ EN LES SEGÜENTS WEBS:

http://www.denia.es/es/denia/estadistica/index.aspx

http://documentacion.diputacionalicante.es/4hogares.asp?codigo=03063

FES CLIC EN LA IMATGE PER A ACCEDIR A LES WEBS.

PODRIES FER PREGUNTES PER A PLANTEJAR-LES AlS TEUS COMPANYS SOBRE LA POBLACIÓ DE DÉNIA I AMB TOTES LES PREGUNTES FAREM UN JOC.
INTENTA-HO!

POTS UTILITZAR L'EINA SALT PER A TRADUIR O CORREGIR LES TEUES PREGUNTES.
TROBA-LA EN AQUEST ENLLAÇ:

http://www.salt.gva.es/es/traductor

I SI ERES CURIÓS O CURIOSA I T'INTERESSA SABER QUANTS SOM EN EL MUNDO EN TEMPS REAL HAS D'ENTRAR EN AQUESTA WEB:

https://www.worldometers.info/es/

PLAN DE APRENDIZAJE DESDE CASA - PLA D'APRENENTATGE DES DE CASA - CIÈNCIES SOCIALS 1

UNITAT 6
LA POBLACIÓ D'ESPANYA I D'EUROPA

REPASSAREM AQUESTA UNITAT AMB UNA PRESENTACIÓ MOLT INTERESSANT I UNS VÍDEOS SOBRE EL TEMA-
ESPERE QUE T'AGRADEN!

PLAN DE APRENDIZAJE DESDE CASA - PLA D'APRENENTATGE DES DE CASA - LLENGUA VALENCIANA 2

UNITAT 9
CONTINUEM AMB LES ACTIVITATS I ELS JOCS:
JUGANT APRENEM!!

3.- L'ÚS DE LA V

http://vella.bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Micalet_5_PA/Micalet5_p130_teoriaa/index.html

http://vangels.vedruna-angels.org/antiga/clicsprim/4/catala/bv.htm

http://www.genmagic.org/lengua2/dictats/dictat1.swf

PLAN DE APRENDIZAJE DESDE CASA - PLA D'APRENENTATGE DES DE CASA - LLENGUA VALENCIANA 1

UNITAT 9

PER A PODER RECORDAR ELS CONTINGUTS DE LA UNITAT, A VEGADES, PRIMER TENIM UN VÍDEO EXPLICATIU I DESPRÉS UNES ACTIVITATS ONLINE PER A COMPROVAR JUGANT EL QUE HEU APRÉS.
A GAUDIR!!

1.-PARAULES PRIMITIVES I DERIVADES

http://vella.bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Micalet_4_PF/micalet4_u06_pag27_1.swf

2.- EL VERB: NOMBRE Y PERSONA

http://vella.bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Micalet_3_PF/micalet3_u09_pag14_2.swf

http://www.cervantesmonover.es/lim/nombreipersona/nombreipersona.html

lunes, 16 de marzo de 2020

PLAN DE APRENDIZAJE DESDE CASA - PLA D'APRENENTATGE DES DE CASA - APRENDO CASTELLANO 1

EL ALUMNADO QUE ESTÁ APRENDIENDO A HABLAR Y A ESCRIBIR CASTELLANO PUEDE REALIZAR ESTAS DIVERTIDAS ACTIVIDADES Y MEJORAR JUGANDO HACIENDO CLIC EN LA IMAGEN:

1.- EN PRIMER LUGAR VAMOS A RECORDAR EL VOCABULARIO:

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo/mimundo/default.html

2.- Y LUEGO VAMOS A ORDENAR FRASES:

http://www.polavide.es/rec_polavide0708/edilim/ordfrases/Frases.html

3.- Y ....A LEER TOCA:

http://www.ceip-diputacio.com/CI%201r%20i%202n/CASTELLA/comprension/swf/1/lecturas6_1%5B1%5D.swf

4.- Y AHORA PODÉIS CREAR UN CUENTO:

http://www.ceip-diputacio.com/CI%201r%20i%202n/CASTELLA/comprension/swf/1/cuento1_jd.swf

domingo, 15 de marzo de 2020

PLAN DE APRENDIZAJE DESDE CASA - PLA D'APRENENTATGE DES DE CASA- CIÈNCES DE LA NATURALESA 1

RECORDEM QUE EL TEMA ACTUAL DE CIÈNCIES NATURALS ES CONCRETA A UN PROJECTE QUE REALITZAREU EN EQUIPS COOPERATIUS, PERÒ COM NO US PODEU REUNIR FÍSICAMENT EN AQUESTS MOMENTS, ELS MEMBRES DE CADA EQUIP FAREU EL DOSSIER DE MANERA INDIVIDUAL ( PAPER O DIGITAL) I DESPRÉS LA MAQUETA LA REALITZAREU QUAN US TORNEU A VEURE.

TREBALL DE RECERCA:

ELS ECOSISTEMES

El grup ha d'elaborar un dossier sobre l'ecosistema triat i posteriorment una maqueta.

Què ha d'incloure dins del dossier?

1. Nom i imatge d'un ecosistema de la biosfera (Portada del dossier).

2. Índex

3. Medi físic de l'ecosistema.

Lloc geogràfic:

Paisatge dominant:

Temperatures mitjanes a l'estiu:

Temperatures mitjanes a l'hivern:

Precipitacions al llarg de l'any:

Cursos o zones d'aigua (llacs, rius, platges, rierols...):

Relleu (muntanyenc, pla, vall, penya-segat, alta muntanya):

Estat de l'aigua a l'hivern:

Tipus de sòl (argilenc, arenós, arena solta, roques dures, abonat...):

Hores de llum al dia (ombrívola, assolellada, exposada....):

4. Éssers vius de l'ecosistema: Flora.

5. Éssers vius de l'ecosistema: Fauna

6. Cadena alimentària d'aqueix ecosistema(cadena tròfica).

7. Protecció de l'ecosistema.

La maqueta ha d'incloure els tres elements de l'ecosistema en 3 dimensions.

Ànim!

Gaudir fent un projecte és la clau de l'aprenentatge.

PERÒ REPASSAREM UNA MICA EL TEMA

AMB UNS VÍDEOS:

FES CLIC EN LA IMATGE I .............. A JUGAR!

MÉS JOCS EN EL SEGÜENT ENLLAÇ:

PLAN DE APRENDIZAJE DESDE CASA - PLA D'APRENENTATGE DES DE CASA- LENGUA CASTELLANA 1

TEMA 10

VAMOS A REPASAR LOS CONTENIDOS DE ESTE TEMA DE LENGUA CASTELLANA.

1.-RECUERDAS: ¿QUÉ SON LOS PREFIJOS?

AHORA ....¡A JUGAR!
Y COMPRUEBA LO QUE SABES.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc007_es//lc007_oa02_es/index.html

2.- RECUERDAS: ¿QUÉ SON LA RAÍZ Y LA DESINENCIA DE LOS VERBOS?

APRENDE MÁS SOBRE EL TEMA:

3.-SEGURO QUE SABES SEPARAR UNA PALABRA AL FINAL DE REGLÓN:HAZ CLIC EN LA IMAGEN Y ...

¡A JUGAR!

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U07/03.htm

4.- ESTOY SEGURA QUE TE ENCANTAN LAS LEYENDAS:

VISIONA LOS SIGUIENTES VÍDEOS:

AHORA REESCRIBE UNA LEYENDA QUE TE GUSTE.
PUEDES ESCRIBIRLA EN UN PROCESADOR DE TEXTO Y LUEGO ILUSTRARLA DIGITALMENTE.

PLAN DE APRENDIZAJE DESDE CASA - PLA D'APRENENTATGE DES DE CASA- MATEMÀTIQUES 2

2.-LA SEGONA OPCIÓ PER A CONTINUAR APRENENT MATEMÀTIQUES ÉS REALITZAR ONLINE LES ACTIVITATS DE LA G1 A la I2 DE LA SEGÜENT PLATAFORMA:

https://es.ixl.com/math/5-primaria

NO HAS DE SUBSCRIURE'T, NOMÉS REALITZAR LES ACTIVITATS DE LA G1 A la I2 QUE SÓN MOLT CURTES.

UNS VÍDEOS EXPLICATIUS PER A REPASSAR I RECORDAR:

SI NO RECORDES COM ES FA, FEIX CLIC EN EL SEGÜENT ENLLAÇ:
http://servicios.educarm.es/alkaragi/content/contents/03/03c_05.htm

PLAN DE APRENDIZAJE DESDE CASA - PLA D'APRENENTATGE DES DE CASA- MATEMÀTIQUES 1

PER A REPASSAR MATEMÀTIQUES I SEGUIR LA PROGRAMACIÓ DES DE CASA US PROPOSE LES SEGÜENTS OPCIONS:

1.-SEGUIR AMB EL PROJECTE DE GAMIFICACIÓ DEL CURRÍCULUM DE MATEMÀTIQUES DE L'EDITORIAL SANTILLANA: RODAMONS

https://rodamons.santillana.com/login

HE OBERT FINS AL NIVELL 12
PERQUÈ PUGUEU CONTINUAR JUGANT I APRENENT.

RECORDEU QUE CAL ENCERTAR CADA REPTE Al PRIMER INTENT PER A OBTINDRE MÉS MONEDES.

SI EL JOC NO FUNCIONA AMB UN NAVEGADOR HEU DE PROVAR AMB UN ALTRE.
A JUGAR!

sábado, 1 de febrero de 2020

DIPLOMAS PARA EL ALUMNADO - CODEWEEK 2019

ENHORABUENA A TODO EL ALUMNADO DE 5ºA

La participación del alumnado de 5ºA en el proyecto "MATHS AND ART WITH SCRATCH" ha permitido desarrollar competencias digitales y matemáticas introduciendo al alumnado en la repetición de patrones geométricos que se pueden apreciar tanto en la naturaleza como en el arte.

Hemos utilizado el módulo 1 del proyecto:

Aprende matemáticas y mucho más con Scratch 3.0

https://intef.es/tecnologia-educativa/pensamiento-computacional/

Es un proyecto desarrollado por “La Escuela de Pensamiento Computacional” de INTEF e inspirado en Scratch Maths, una investigación de la University College London que trata de mejorar el aprendizaje de las matemáticas a través de la programación informática.
Tras la realización de las cuatro investigaciones del módulo 1 “Patrones de mosaicos”, el alumnado ha desarrollado su creatividad con la representación de mosaicos inventados.

Toda la información sobre este proyecto europeo en el siguiente enlace:

https://matcienciaytec.blogspot.com/2019/09/code-week-2019.html

lunes, 20 de enero de 2020

PROYECTO CIUDAD 11

ESTE CURSO ESTAMOS PARTICIPANDO EN EL PROYECTO DE LA CRUZ ROJA CIUDAD 11, QUE SE ENMARCA EN LAS ACCIONES QUE SE ESTÁN REALIZANDO EN TODO EL MUNDO EN TORNO A LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE PARA EL AÑO 2030.

Nos hemos convertido en detectives y nuestra misión es descubrir como podemos ayudar a convertir Dénia en una ciudad sostenible. ¡¡ Todos juntos, lo conseguiremos!!